5
Дочь пошла в школу, где испанский с 1 класса. Дома испанский никто не знает. Цель была помочь с уроками и, по возможности, продвигаться вперёд. Мне кажется, всё идёт хорошо. Преподаватель нашла подход к ребёнку; мне важно было, чтобы дочь понимала, что это учитель, которого нужно слушать, а не тетя, пришедшая в гости. Надежда Михайловна не строгий педагог, вызывающий ужас у ученика, но и не даёт ребёнку своевольничать, то есть баланс достигнут. Уроки не скучные. Для знакомства с названиями животных привлекались игрушки. Занятия планируем продолжать.